筆記10/20

好吧!!
我坦承，到現在為止的所有發言都是廢話
今天上了什麼老夫也記不大清楚了(年歲大了!)

不過我上老毛師父的課絕對是相當認真的........






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打瞌睡
就是這樣啦!!

人不為己，天誅地滅
我不睡覺，那當然也是天誅地滅的啦!!

所以老朽我是在拯救世界的和平哪!!

筆記10/13

這個禮拜毛大師所教授的是
"著錄來源"以及"標點符號"

著錄來源是還好，不過標點符號真的是令我心驚
什麼方括弧、破折號的讓人是看的霧煞煞
而且每一個符號還有個別的用途!?

對於我這個作文的標點符號都隨便亂用的傢伙來說
簡直是...........悲慘哪!!

唉!!在這麼下去
那還能怎麼得了啊!!

筆記10/6

嗯嗯........
今天是實作

不過真的一開始有點搞不清楚要做什麼
而且就連到最後做完了也不知道自己到底有沒有做對

真的是很苦惱啊!!
這樣我的資組真的會過嗎?

敬請期待!!

筆記9/29

哈哈!!
超有趣的

沒想到毛哥的點名方式是用照相的
這樣真的就無所遁形了

不過這樣不也就代表沒辦法遲到了嗎!?
看來以後要早點到了........

筆記 9/22

莫名其妙的，我貼在共筆上的網址居然自動消失了!?
難道是有人對我有怨嗎?
哼哼!!如果被我抓到，我一定........啊啊!離題了!!

這一篇主要是來回顧一下我們莫測高深的毛教授所授的第一堂正式課程

我其中印象比較深刻的是這個：
圖書館學五律（Five Laws of Library Science），印度學者阮加那桑（S.R. Ranganathan），於1931年所首創：

1. 書貴為用(Books are for use)
2. 書為人而設(Books are for all)
3. 讀者有書(Every book its reader)
4. 節省讀者的時間(Save the time of reader)
5. 圖書館是一成長的有機體(Library is a growing organism)

特別以第1點：書貴為用，最令我覺得有感觸。

書，或者任何可以用來儲存知識的物件，最怕的事情就是沒有人用。
「流水不腐，戶樞不蠹」知識如果只是放其蒙灰，不加以利用的話，那這項知識也會隨著時間而被逐漸侵蝕，終究毀滅。
所以要防止知識的毀損，那就只能多加閱讀，使知識深植人心。
這樣就不會有知識毀損的狀況發生。

而圖書館的館員，最重要的任務就是保存這些知識容器的完整性。
如果這些知識能不被損壞，那這個世界才可以站在這些知識的基礎上向前邁進。

話說的有點多了，來結個尾吧!!
雖然毛老師的課不能說是無聊，但是因為是在早上最令人想睡回籠覺的時間
所以常常會「注意力不集中」
不過我會盡量保持清醒，不讓自己被當的!!

畢竟，這是一項很重要的課啊........